| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )意欲捕鸣蝉，________。 ( 2 )红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，________。 ( 3 )西沙群岛一带海水________，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，________。 |
| 1、 | 按意思写词语。 ①以物嵌入，作为装饰。______ ②指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。______ | ||||||||||||
| 2、 | 给画线字选择正确的读音。 ①人们做梦也不会想到，这只狼倒______成了森林的功臣。A、dǎo B、dào ②老张让我们时刻提______防敌人入侵。A、tí B、dī ③出门的时候妈妈提______醒我们过马路一定要注意。A、tí B、dī | ||||||||||||
| 3、 | 选择正确的说明方法。 打比方 作比较 列数字 ( 1 )海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。________ ________( 2 )有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。________ ( 3 )海藻的种类很多，有八千多种。________ | ||||||||||||
| 4、 | 看拼音，写词语。
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| 1、 | 本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。 《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理 《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献，不懈地奋斗 《池子与河流》 万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺 ______（liǔ lǔi）头发不放，让小沙吃尽 ______（jìn jìng）苦头。这还不算，老师傅眼神差 ______（chà chāi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
( 1 )给加下划线的字选择正确的读音。一会儿……一会儿……
( 3 )结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？题目：我做了一项小实验
要求：①选择自己熟悉的实验来写。②把实验名称、准备、过程、结果写清楚。③注意运用恰当的修辞，不少于300字。
