| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )竹外桃花三两枝，________。 ( 2 )________，小溪泛尽却山行。 ( 3 )千门万户瞳瞳日，________。 ( 4 )清明时节雨纷纷，________。 ( 5 )鲜花朵朵，争奇斗艳，________。 |
| 1、 | 给下面的多音字选择恰当的读音。 这篇散______sàn sǎn发着乡土气息的散______sǎn sàn文深深地吸引了读者。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 ( 1 )源源不断 津津有味 ________、________。 ( 2 )无忧无虑 无边无际 ________、________。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语。
| ||||||||||||||||
| 4、 | 根据意思写出相应词语。 ( 1 )形容波浪互相撞击。________ ( 2 )私下里小声交谈。________ ( 3 )蓄积而未显露或未发掘。________ |
| 1、 | 本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。 《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理 《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献，不懈地奋斗 《池子与河流》 万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用 |
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
( 1 )我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
( 2 )“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào)，然后放了出来。二十只左右被闷 ______（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 ______(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
( 3 )先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）A．便于观察
B．与其他蜜蜂区别
C．路远，使实验更准确
D．掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是：________
( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。题目：可爱的春天
要求：把自己眼里春天的景色写清楚，不少于300字。
