| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》,按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是______。云雾弥漫山谷,它是______;云雾遮挡山峰,它又是______ 。 |
| 1、 | 在下面的横线上填上与划线的词意思相反的词。 ①有了太阳,万物才能生存;没有太阳,万物就要______。 ②地球上的光明是太阳送来的,没有太阳,将到处是______;地球上的温暖也是太阳送来的,没有太阳,将到处是______。 |
| 2、 | 给下列词语选择正确的读音 干:A、gàn B、gān ______扰 ______线 ______涉 |
| 3、 | 照样子写词语。 念念不忘 ______ ______不______ ______ ______不______ 无边无际 无______无______ 无______无______ |
| 4、 | 给划线的字选择正确的读音。 硬要(yào yāo)______ 盘缠(chan chán)______ 街坊(fang fáng)______ 本事(shi shì)______ 愈合(yù yì)______ 拼命 (pīn pīng)______ |
| 1、 | 将下列搭配恰当的词语用线连起来。
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滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草________,
________深树鸣。
________晚来急,
野渡无人________。
( 2 )解释诗中划线的词。①怜:________。
②深:________。
( 3 )诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)山姆是一只图书馆老鼠,他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广,脑袋里充满奇思异想。一天晚上,山姆决定,该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸,对折成书页。接着,他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去,他捡起这支笔,开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事,又在镜子前摆出各种姿势,将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力,他的第一本书终于完成了,书名是《吱!一只老鼠的生活》。他在封面写着:“文·图/山姆。”接着,走到图书馆的自传区,将生平第一本著作塞进书架中,然后回到他的小洞里等着。
第二天上午,阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么?我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着,把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿,她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书,叫作《寂寞的乳酪》,只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑,这真是太好了!画完书中的插图后,他连走带跑地来到图画书区,骄傲地把新作品放到架子上,然后回到他的小洞里等着。
第二天早上,阳光从图书馆的窗户射进来。“咦!山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊?”她不断想着,同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿,她在“说故事实践”的活动里,把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
( 1 )【想象画面】读文中画线的语句,想象画面。不能根据句子想象到的是( )当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
作者把________完全当作了一个人来写,用“________”写出了他的书情节很精彩,“鸡皮疙瘩”让我感受到了________,“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了________。
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| 开头交代了故事主角的身份是________,他住在________。老鼠住在________是非常合情合理的。然而,因为住在图书馆的缘故,他________。于是奇妙的事情由此展开。 |
仿写:香香是一只酒店老鼠,她的家在________。她的梦想是________。
