| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《清明》,注明作者和朝代。 |
| 1、 | 读拼音,写汉字。
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| 2、 | 根据课文内容填一填。 本文是一篇民间故事,故事的起因是______,经过是______,结果是______。 | ||||||||||||
| 3、 | 用恰当的关联词语填空。 ( 1 )________火烧云十分壮观,________吸引许多人停下来观看。 ( 2 )海底________是个景色奇异的世界,________是个物产丰富的世界。 ( 3 )________我们仔细地观察、寻找,________能从极普通的事物中找到美。 | ||||||||||||
| 4、 | 根据画线部分的意思,在括号里填上恰当的四字词语。 ( 1 )夫妻俩高兴到了极点 , 给孩子起了个名叫“枣核”。________ ( 2 )牲口没了,官府岂能好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。________ ( 3 )满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核满不在乎,大模大样地走了。________ |
| 1、 | 把下面的词语搭配起来。(连一连) 解开 树上 撑起 雨伞 蹿到 缰绳 冲洗 毛驴 张开 教室 赶着 头发 溜出 翅膀 倒掉 泥土 |
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
( 1 )这首诗描写的诗人送别老朋友的,时间是________,地点是________,被送的人是________。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
( 1 )在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?①作者想象了在宇宙的另一边,石头可能存在的两种奇妙现象:一种是________,另一种是________。
②对于这句话的体会,正确的是(________)。
A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和________季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:________,________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。请你代新月中队出一则通知。请全班同学明天(4月8日)下午2点到公园参加学雷锋活动。
