| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 先给图中的柳树涂上颜色,再把古诗补充完整。
______, ______垂下绿丝绦。 ______裁______, ______似______。 |
| 1、 | 填上正确的选项 A 、桃子 B 、太阳 C 、手臂 D 、黑夜 漫长的______ 巨大的______ 金色的______ 鲜美的______ |
| 2、 | 根据意思写出相应词语。 ( 1 )形容波浪互相撞击。________ ( 2 )私下里小声交谈。________ ( 3 )蓄积而未显露或未发掘。________ |
| 3、 | 读《赶海》,根据意思写出课文中相应的词语。 ①海边的人在退潮时,到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。______ ②到处逃跑乱窜。______ ③装得满满地归来。比喻收获很大。______ |
| 4、 | 在我们生活中有许多能手,比如画画特别好的,我们可以称他为——画画能手;依据你的理解填空。 唱歌特别好听的,可以称他为——______。而更羸在——射箭方面特别有能耐,所以我们称他为——______。 |
| 1、 | 把词语和解释连起来。 |
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了,
人影给溪水染绿了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )把文中的比喻句抄下来。①例:红彤彤(ABB式)、________、________
②例:依依不舍(AABC式)________、________
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
( 1 )在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?①作者想象了在宇宙的另一边,石头可能存在的两种奇妙现象:一种是________,另一种是________。
②对于这句话的体会,正确的是(________)。
A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和________季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:________,________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。