| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填空。 ( 1 )见善则迁，________。（《周易》） ( 2 )竹外桃花三两枝，________。 ( 3 )眼见为实，________。 ( 4 )________，山寺桃花始盛开。 ( 5 )文房四宝：________。 |
| 1、 | 我会根据语境写词语。 ( 1 )用“理”字组成合适的词语填在括号里。 ①“马虎”不是我们丢分的________。 ②周日，我和爸爸妈妈________了我们家所有的书籍。 ③妈妈是一个非常讲________的人。 ( 2 )用“独”字组成合适的词语填在横线上。①每个节日都会让身在外地的游子倍感________。 ②三年级的小学生已经能________做许多事情了。 ③老师告诉我们，________在家时一定不要给陌生人 开门。 ④我幻想着有一天可以________一人去环游世界。 |
| 2、 | 比一比，组词语。 滔______ 涯______ 妇______ 碌______ 蹈______ 崖______ 归______ 录______ 遵______ 循______ 验______ 尊______ 盾______ 脸______ |
| 3、 | 选词填空 ( 1 )灵巧 灵敏 灵活 ①别看他是个胖子，可是跳起街舞来动作非常________。 ②可爱的狗狗鼻子很________。 ③老师有一双________是的双手，教给我们很多剪纸方法。 ( 2 )连续 陆续 继续①炮声停了，白求恩________做起手术。 ②李老师已经________两周没来上课了。 ③天晴了，蚂蚁们________从洞里爬出来。 |
| 4、 | 读一读，选一选。 ①快要落山的太阳公公，脸红______（彤彤 通通）的像是喝醉了酒。 ②奶奶生病了，爸爸妈妈一直______（培 陪）伴在她身旁。 |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
( 1 )奶奶家离“我们”________（远 不远），你是从哪里看出来的？________螳 螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
( 1 )按照短文内容填空。法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。
( 2 )读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。要求：①把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
②有中心，有条理，内容具体，感情真实。
③语句要通顺，字数不少于300字。
