| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
| 1、 | 下列词语中“凑”字的意思是什么？填序号。 凑：①接近。②拼凑；聚集。③碰；赶。 凑巧______ 凑数______ 凑热闹______ 凑钱______ 凑近______ 凑拢______ |
| 2、 | 多音字组词。 撒 sā______ sǎ______ 倒 dào______ dǎo ______ 调 tiáo______ diào ______ |
| 3、 | 选择合适的表示颜色的词语填空。 雪白 浅黄色 金黄色 深紫色 粉红色 鲜红色 ①春姑娘悄悄地来到了人间，______的迎春花、______的桃花、______的梨花竞相开放。 ②我们能看到各种水果诱人的颜色：圆润的______的樱桃，______的李子，______的梨。 |
| 4、 | 给划线的字选择正确的读音。 保存(cén cún) ______ 薄片(báo bó) ______ 劳累(lèi lěi) ______ 积累(lěi lèi) ______ 新鲜(xiān xiǎn) ______ 朝鲜(xiān xiǎn) ______ 传承(chén chéng) ______ 促进(cù chù) ______ |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
①作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是________。
②对于这句话的体会，正确的是（________）。
A.作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B．作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的________。
②我发现，作者想到的这些诗句，都和________季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：________，________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。
