| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
| 1、 | 多音字组词 称 chèn______ chēng______ 禁 jīn______ jìn______ 撒 sā______ sá______ |
| 2、 | 读句子，给划线的多音字选择正确的读音。 ①顾客把一卷______（juǎn juàn）布料放到桌上。 ②顾客夹______（jiā ③把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹______（jiā jiá）袄。 ④我可不耐烦把新衣服藏______（cáng zàng）在箱子里。 |
| 3、 | 选择合适的表示颜色的词语填空。 雪白 浅黄色 金黄色 深紫色 粉红色 鲜红色 ①春姑娘悄悄地来到了人间，______的迎春花、______的桃花、______的梨花竞相开放。 ②我们能看到各种水果诱人的颜色：圆润的______的樱桃，______的李子，______的梨。 |
| 4、 | 读一读，写出句子中划横线的词语的反义词。 ( 1 )小狗的听觉很灵敏，即使是一点细微的响动都能听见。 ________ ( 2 )村里的人们过上了幸福快乐的生活。 ________ ( 3 )小青没做完作业受到了老师的批评。 ________ ( 4 )地震的时候，大家要沉着冷静。 ________ ( 5 )太阳给我们带来了光明和温暖。 ________ |
| 1、 | 把下面的词语搭配起来。(连一连) 解开 树上 撑起 雨伞 蹿到 缰绳 冲洗 毛驴 张开 教室 赶着 头发 溜出 翅膀 倒掉 泥土 |
鸡生金蛋
有人养的母鸡，
据说十分神奇；
每天生个金蛋，
已经生满一篮。
这人起初喜欢，
后来就觉不满；
一天只生一个，
感到很不耐烦。
他想鸡的肚子，
一定装满金子；
要是把它剖开，
一次就发大财。
他就把鸡杀死，
立刻后悔不止；
里面啥也没有，
只有一些鸡屎。
( 1 )读这则寓言诗，我想到的成语是( )。语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
( 1 )【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________ 
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
