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2020年波阳县凰岗乡金鸡小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、用积累的名言填空
( 1 )妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“________。”
( 2 )“不迁________，不贰________”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。、
( 3 )“仁者________，有礼者________”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能敬重别人。
( 4 )俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这与“________，暖于布帛；________，深于矛戟”说的是一个道理。
( 5 )我们常说传授给人现有的知识，不如传授给人学习的方法。正如授人以________不如授人以________。
二、 填空题(分值：20分)
1、照样子写词语。
( 1 )源源不断：（AABC）________、________、________。
( 2 )无忧无虑：（ABAC）________、________、________。
2、给划线的字选择正确的解释。

“若隐若现”“若”的意思：①要是；②你；③好像。应选择______

“恍然大悟”“悟”的意思：①理解；明白；②觉醒。 应选择______

3、写出下列词语的近义词。

琢磨——______ 收拢——______ 漂亮——______

4、例文分析《燕子》。

A．燕子的飞行 B．燕子的停歇 C．燕子为春光增添生机 D．燕子的外形

( 1 )我会按照文章内容排序：________
( 2 )课文是按照由________到________的顺序描写燕子的活动。
( 3 )作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的________、________和________。观察仔细有序，再加上生动的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。
三、 连线题(分值：10分)
1、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
古诗积累（一）。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，__________________。

春潮带雨晚来急，__________________。

( 1 )把古诗补充完整。
( 2 )写出下面字的意思。怜：________。
( 3 )《滁州西涧》是________代诗人________写的一首写景七绝。
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是( )。
A: 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变
B: 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？
( 6 )如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？
六、 写作题(分值：30分)
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……，请你展示你最成功的一篇习作吧！

要求：①题目自拟；②书写工整，不写错别字；③写出真情实感，语句通顺，内容具体。

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