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2020年中山市石岐杨仙逸小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、补充诗句。
嫦 娥
云海屏风______ ，
长河______ 沉。
嫦娥应悔______ 。
______ 夜夜心。
乞 巧
______ ，______ 。
______ ，______ 。
二、 填空题(分值：20分)
1、快乐二选一，看谁选得对。

快乐 欢乐

①一只毛茸茸的小狗在她身后______地跑着。

轻轻 呼呼

②春风______地吹，吹得草绿了，花开了。

2、把下面的八字成语补充完整，并完成练习。
( 1 )补充成语

兵来将挡，________。 ________，焉得虎子。

眼见为实，________。 ________，近墨者黑。

( 2 )我还能再写出一个八字成语：________。
( 3 )俗话说：“________，________。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。
3、选词填空。
( 1 )耐心 细心

①第二家问我有没有等到夏天的________。

②姐姐非常________，每次出门都要把行李检查一遍。

( 2 )厉害 严厉

①老虎心想：“漏”是不是比我还________呢？

②爸爸________地批评我：“你怎么能骂别人呢？”

4、给形近字组词。

稚______ 顾______ 议______ 讯______ 骄______

唯______ 烦______ 蚁______ 迅______ 娇______

三、 连线题(分值：10分)
1、连线。









文房四宝

琴棋书画

眼见为实

水来土掩

花中君子

望闻问切

近朱者赤

焉得虎子

雅人四好

笔墨纸砚

不入虎穴

近墨者黑

中医四诊

梅兰竹菊

兵来将挡

耳听为虚

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读

清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

( 1 )这首诗的作者是________代诗人 ________。
( 2 )理解下面词语的意思。

清明：________。

纷纷：________。

欲断魂：________。

借问：________ 。

( 3 )清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“________”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很________、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常________、明快。
( 4 )古诗前两句的意思是：________
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是( )。
A: 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变
B: 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？
( 6 )如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？
六、 写作题(分值：30分)
在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。请你任意选择下面一个情境，大胆想象，把你想象出来的事情写清楚，并给习作取个题目。

⑴陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看……

⑵小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴……

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