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2021年成都七中实验学校小学部三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
背写古诗。

山行(唐)杜牧

二、 填空题(分值:20分)

选出正确的读音。

着急(zhāo zháo)______ 着火(zhāo zháo)______

看见(kān kàn)______ 看守(kān kàn)______

磨刀(mó mò)______ 磨坊(mó mò)______

藏身(cáng zàng)______ 藏族(cáng zàng)______

把搭配恰当的词语用线连起来

密密层层的______ 积雪

又松又软的______ 枝叶

又肥又厚的______ 葡萄

酸甜可口的______ 脚掌

选择划线字正确的读音。

富饶______(fù ráo
fǔ rào) 瑰______(guī guì)丽

龙虾______(xiā xā)
岩______(yán xián)石

威武______(wǔ fǔ) 鸟粪______(fèn fèng)

祖辈______(fèi bèi) 建设______(shè sè)

根据课文《大自然的声音》内容填空
( 1 )不一样的树叶,有不一样的________;不一样的季节,有不一样的________。
( 2 )小溪________地流向河流,河流________地流向大海,大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲,唱到________的海洋大合唱。
三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读.

瀑布

还没看见瀑布,

先听见瀑布的声音,

好像叠叠的浪涌上岸滩,

又像阵阵的风吹过松林。


山路忽然一转,

啊,望见了瀑布的全身!

这般景象没法比喻,

千丈青山衬着一道白银。


站在瀑布脚下仰望,

好伟大呀,一座珍珠的屏!

时时来一阵风,

把它吹得如烟,如雾,如尘。

( 1 )这首诗共有________小节,作者按由________到________的顺序观察描写瀑布的。
( 2 )第一节诗描写了瀑布的________,作者用比喻的手法,把它比作________,又把它比作________.
( 3 )文中有两个表示“看”的词语,分别是________和________。
( 4 )第二节中的“这般景象”指的是________。
( 5 )作者把无风时的瀑布比作一座________,起风时还把瀑布分别比作________、________和________,表达了作者________的思想感情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,回答问题。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

( 1 )这段话是围绕哪句话写的?
( 2 )找出描写竹子的句子划横线,这里用了( )的修辞手法。

A.比喻 B.排比 C.拟人

( 3 )文中画“﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法来说明________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文

我们身边有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。

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