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2021年贵阳市甲秀小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把诗句或俗语补充完整。
( 1 )意欲捕鸣蝉,________。
( 2 )停车坐爱枫林晚,________。
( 3 )________,无理寸步难行。
( 4 )一个篱笆三个桩,________。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语

yōu xiù

jiāo cuò

yán shí

lóng xiā

______

______

______

______

tǐng lì

bǎo guì

shēn hòu

shǔ bù qīng

______

______

______

______

看拼音,写词语。

mínɡ tɑnɡ

lànɡ fèi

xì wēi

yuè dú

______

______

______

______

xiǎn wēi jìnɡ

bài fǎnɡ

wán jù

dà tuǐ

______

______

______

______

照样子写词语。(每小题写三个)
①默默地:______、______、______
②慢吞吞:______、______、______
③一摇一晃:______、______、______
中华大地,山川锦绣。无数文人墨客对它们进行过描摹赞叹。将下面相对应的内容连在一起。并在诗句后写出景观名称。

苏轼______ 《望岳》 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。______

杜甫______ 《题西林壁》 会当凌绝顶,一览众山小。______

李白______ 《望洞庭》 相看两不厌,只有敬亭山。______

刘禹锡______ 《独坐敬亭山》 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。______

王之涣______ 《登鹳雀楼》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。______

杨万里______ 《晓出净慈寺送林子方》 白日依山尽,黄河人海流。______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

可爱的校园

秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳,点缀着我们可爱的校园。

( 1 )把文中ABB式的词语抄写下来。
( 2 )本文是围绕哪一句来写的?

( 3 )找出本段的比喻句。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

富饶的西沙群岛,海滨小城,美丽的小兴安岭以及古诗里优美的句子,向我们展示了祖国山河的美丽。请你也拿起笔以“ 真美”为题,来介绍一下你的家乡,再读给同学们听一听。

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