| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请把下面关于团结的俗语补充完整。 ( 1 )________，泰山移。 ( 2 )________，其利断金。 ( 3 )三个臭皮匠，________。 ( 4 )一个篱笆三个桩，________。 |
1、[查看原题] 查字典，完成练习。 苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用______查字法查字典，先查______，再查______。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用______查字法查字典，先查______，再查______。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面划线的“闻”选择正确的解释。 听而不闻______ 默默无闻______ 闻见香味______ |
2、[查看原题] 交流学习童话所得。 黄老师：这个单元，我们学了几篇有趣的童话，同学们发现童话有什么特点呢？ 龙一鸣：我发现童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感。例如：《在牛肚子里旅行》中的______和______这两只蟋蟀和人一样互助友爱。 淘淘：我还发现童话充满了丰富的想象。例如：《去年的树》一课作者展开丰富的想象，讲述了______的故事。 壮壮：我还发现阅读童话，能带给我们很多好处。读了《那一定会很好》一课，我明白了应该用的态度去面对生活。 |
3、[查看原题] 选择恰当的关联词填空。（填序号） ( 1 )________那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”,________我”永远不会忘记。 ( 2 )英子________站定在讲台上，教室里________响起了掌声。 ( 3 )英子________和同学们一起游戏说笑，________让同学们在联欢会上教她跳舞。 |
4、[查看原题] 给多音字选择正确的读音。 ( 1 )舍：A.shě B.shè 宿舍________ 舍得________ 客舍________ 舍弃________ ( 2 )兴：A.xīng B.xìng高兴________ 兴奋________ 兴安岭________ 兴致________ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
( 1 )补全古诗。在牛肚子里旅行（选段）
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时侯不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
①联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是________。
②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。
( 2 )红头遇险后经历了一段怎样的心情变化？请把下面的流程填写完整。________→绝望→悲哀→________
( 3 )你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？正确的选项是（ ）
