| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 有趣的汉字，看图写一写。
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2、[查看原题] 给划线字选择正确的解释，在横线上填上序号。 “装”字在字典里的解释： A．穿着的衣物 B．用服饰改变人的本来面貌 C．布置、点缀 D．对书籍、字画加以修整或修整成的式样 E．安置、安放 服装______ 装修______ 乔装______ 装卸______ 装订______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 选择关联词填空 即使……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 一……就…… ①______肯吃苦，______会有收获 ②妹妹______年纪小，______她非常懂事。 ③我______回家，______做作业。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。 ( 1 )一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。 叮咛：________。 ( 2 )一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。提示：联系上下文理解词语的意思。 歌吟：________。 ( 3 )听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。提示：联系生活实际理解词语的意思。 匆匆：________。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山居秋瞑
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。描写的是________季的景色。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
( 1 )在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A.因为 B.但 C.果然
( 2 )品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想________。 第②句：列宁在想________。
第③句：男孩在想________。 第④句：列宁在想________。
A.我明天就把灰雀送回来
B.我不能说我把灰雀捉走了
C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀
( 3 )读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？要求：①日记的格式要正确。②注意正确地用上表示动作的词语。
