| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《所见》。 |
1、[查看原题] 给下列汉字选择正确的读音。 棒______(pàng bàng) 秒______(miǎo shǎo) 恩______(ēn ēng) 撒______(chè cè) 瓦______(wǎ mǎ) 迅______(xùn xìng) 速______(shù sù) 夺______(duò duó) |
2、[查看原题] 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。(填序号) 修改符号:A.改正符号 B.增补符号 C.删除符号 D.调换符号 ①听了报告,受到了教育。______ ②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______ ③王平和李华建立了深刻的友谊。______ ④美术对我特别感兴趣。______ |
3、[查看原题] 判断下列句子运用了哪种修辞手法。 ①黄黄的叶子像一把把小扇子。______ ②橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!______ ③美丽的菊花在秋雨里频频点头。______ |
4、[查看原题] 写出含有下面偏旁的字。 口:______ ______ ______ ______ 月:______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是( )上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
( 1 )写出选段中表现“窗外安静”的句子。写一篇日记,要注意格式。日记的前面要写上哪一年,几月几日,星期几,还可以写上天气情况。
