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2021年佛山市三水区西南第三小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
背一背,填一填。

早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝______,

千里江陵______。

两岸猿声啼不住,

______。

二、 填空题(分值:20分)

填写量词

一______花园 两______男孩 一______铁钉

一______笔记簿 一______木板 一______听诊器

根据意思,补全词语。

①儿童游戏,躲藏起来让人寻找。______藏

②还有时间,能够顾到或赶上。______及

③形容对发生的意外事情非常吃惊。______一惊

④细细咀嚼,慢慢吞咽。形容吃得很慢。细______慢______

根据解释写诗句。
( 1 )雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样,让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。________
( 2 )滔滔东流的江水,在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。________
( 3 )分列长江两岸的天门山,就像迎着江水扑面而来。________
( 4 )在那水流湍急的地方,有一只小船乘风扬帆,从太阳升起的东边驶过来。________

读诗文《望天门山》,把下列词语补充完整。

碧水______ 孤帆______ 天门______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,________。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着________的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺________。

( 1 )在文中横线上填上恰当的词语,把这段话补充完整。

①一块块,一条条,________。

②海底的岩石上长着________的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

③大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺________。

( 2 )西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“________”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
( 3 )在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。

________——________ ________——________

( 4 )文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。

________蠕动 ________鹿角 ________花朵 ________海水

( 5 )海底有________、________、________这三种生物。
( 6 )把文中你最喜欢的一个句子抄下来。说说为什么。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

编写一个童话故事,故事的主人公是百灵鸟、乌鸦、小松鼠、狐狸,请发挥想象,想一想它们之间会发生哪些事情?

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