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2021年上海市嘉定区封浜小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
二、 填空题(分值:20分)

根据你对课文的理解填空。

①“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指______。

②“谁给我们安排下幸福的生活”一句中的“谁”是指______。


写出下列词语的近义词。

喜爱——______ 欢乐——______ 摇晃——______

急忙——______ 知觉——______ 寂寞——______

智慧摩天轮

根据意思选择与太阳有关的词语:

阳光明媚 烈日当空 夕阳西下 旭日东升

太阳光线可爱 。 (阳光明媚)

早晨的太阳刚刚从东方升起。 ______

中午,炎热的太阳挂在空中。 ______

太阳快落山了。 ______

课文回顾。

课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色,说明西沙群岛是一个______、______的地方,表达了作者对祖国的热爱之情。

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的诗歌片段,完成练习。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们听到了秋的声音。

( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。

A.想象各种野花美丽而清香。

B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。

D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里________

②在每一朵小花上________

③在每一滴汗水里________

④在每一颗绽开的谷粒里________

( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )
A: 秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B: 不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C: 我们要珍惜美好的秋天。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

上课了,不同民族的学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

( 1 )这一自然段先写了不同民族的学生在一间教室里________的情景,再写________的热门场景。( )
A: 下课、上课
B: 上课学习、下课游戏
C: 玩耍、学习
( 2 )文中架线的词语“朋友”指的是( )
A: 鸟儿、蝴蝶、猴子三种动物
B: 树枝、鸟儿、蝴蝶
C: 两只猴子
( 3 )文中划横线的句子中表示动作的词语有( )
A: 摇、叫、听
B: 叫、停、听
C: 摇、叫、停
( 4 )下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )
A: 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B: 作者这样写更能突出我们民族小学很美。
C: 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]同学们,你们喜欢写日记吗?一篇篇日记,记载着你或幸福,或忧伤,或观察到的点点滴滴。把你最近印象最深的一件事写成一篇日记吧!
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