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2021年佛山市罗村实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按古诗原文补充诗句。

干山鸟飞绝,______

孤舟蓑笠翁,______

(柳宗元《江雪》)

二、 填空题(分值:20分)
我能根据课文内容填一填。

①秋天的雨,是一把______。

②秋天的雨,有一盒______的颜料。

③秋天的雨藏着非常好闻的______。

④秋天的雨,吹起了______的小喇叭。

⑤秋天的雨,带给大地的是一曲______,带给小朋友的是一首______。

照样子,写词语。

一条大街 一______红枣 一______颜料 一______奶酪

懒洋洋 亮______ 雾______ ______

七上八下 ______
______【所填词语中要带有两个数字】

填上合适的标点符号
( 1 )________不要紧________小公鸡说道________第一次能这样就很不错了________你再试试________来________
( 2 )________还有鸟味________父亲轻声说________他生怕惊动鸟________
( 3 )父亲说________黎明时的鸟________翅膀潮湿________飞起来沉重________
选字填空。
( 1 )历 厉

①先生________声问道:“你会背了吗?”

②我们一定要学好________史。

( 2 )例 列

①这道________题我怎么也看不懂。

②这些书排________得很整齐,这都是妈妈的功劳。

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

山行

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖,

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,

最是橙黄橘绿时。

( 1 )选择下列字词的正确解释。

①径________ A.小路 B.经过

②生________ A.生活 B.产生,生出

③坐________ A.座位 B.因为

④擎________ A.举,向上托 B.拿取

⑤君________ A.君主 B.对对方的尊称,相当于“您”

( 2 )诗人________在《山行》中描写了________、________、________、________、________、________六种景物,其中最让他心醉的景象是________和________。《赠刘景文》中描写了________、________、________、________四种景物,其中能让人感受到丰收景象的是________和________。
( 3 )两首诗虽然描写的是同一个季节,但在写法上略有不同。两首古诗前两句都是写景,但到了后两句时,第一首古诗是________,第二首古诗是________。
( 4 )你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句?为什么?你还知道哪些描写秋天的诗句,写一写。

A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读下面的精彩语段,然后回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

( 1 )这段话是从________和________两个方面来写鱼的。
( 2 )请把描写鱼儿好看的句子画上横线。
( 3 )请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。
( 4 )下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的?(填序号)

A.样子 B.动作 C.颜色

①全身布满彩色的条纹。________

②游动的时候飘飘摇摇。________

③眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各种各样的事情,或有趣,或快乐,或烦恼……请选择发生在学校里的一件事,写下来。
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