| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗词填空。 ( 1 )意欲________蝉，忽然闭口________。 ( 2 )________，白云________有人家。 ( 3 )萧萧梧叶送________， 江上________动客情。 ( 4 )________君须记，________橙黄橘绿时。 |
1、[查看原题] 给下面的字加部首再组词。 若——______ ______ 王——______ ______ 百——______ ______ | ||
2、[查看原题] 读句子，按要求写词语。 A．从前，有个商人，走失了一只骆驼，心里很着急。 B．要不，你怎么会知道得这样详细？ ①写出近义词。
②写出反义词。 粗略——______ | ||
3、[查看原题] 给下面句子中加横线的字注音 ①科里亚把木匣 ______埋在了坑里 ②叔叔不幸遇难 ______后，全家都非常的难 ______过。 ③同学们正在测量 ______一只小猫的体重。 ④乡亲们躲避 ______在山洞里等待胜利的消息。 | ||
4、[查看原题] 在下列词语中找出相对应的近义词 快乐 道别 丰收 留心 告别 留意 收获 匆忙 绽开 欢乐 绽放 匆匆 例：快乐——欢乐 ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。青青翠竹
青青翠竹，我们喜欢。
青青翠竹，是“绿色的宝矿”。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
青青翠竹，有顽强不屈的品格。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
青青翠竹，虚心有节，和松、梅被誉为“岁寒三友”，是中华民族不屈不挠精神的象征！
这篇短文是围绕“______”这句话来写的。抓住2、3、4三个自然段的第一句话来理解，可以知道短文写了竹子是______、它有______、它______三个特点。从______、______这些地方可以读出竹子的不畏严寒。
