| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容或积累填空 ( 1 )在《总也倒不了的老屋》一文中,老屋是小猫________的地方,是老母鸡________的地方,是小蜘蛛________的地方。 ( 2 )胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了________而一点一点地变长。这根长胡子被小男孩用来________;这根长胡子可能被鸟太太用来________。 ( 3 )在《不会叫的狗》一文中,这条不会叫的狗先是跟________学________叫;结果引来了________;再是跟________学________叫,结果这条狗差点被________打中。 ( 4 )根据意思写俗语。 ①比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。________ ②比喻人的智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。________ |
1、[查看原题] 将下列词语补充完整。 四______八______ 四______八______ 四______八______ 七______八______ 七______ 八______ 七______八______ 百______百______ 百______百______ 百______百______ |
2、[查看原题] 读课文《赵州桥》选段,填空 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 填空:在这段话中,作者从赵州桥的______、______、______、______等方面来进行描写的。 |
3、[查看原题] 填写表示颜色的词语。 ______的茉莉花 ______的月季花 ______的玫瑰花 ______的牵牛花 |
4、[查看原题] 照样子写词语。(各写三个) 一块块:______、______、______ 懒洋洋:______、______、______ 端端正正:______、______、______ 各式各样:______、______、______ 五光十色:______、______、______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
所见
牧童骑___________,___________振林樾。
意欲捕___________,___________闭口立。
( 1 )补全古诗。 后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦____(的
地得)落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗(pū)的一声掉了下来。听得出,摔____(的 地 得)还挺重呢!
我恍然大悟:这不是刺猬吗?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
( 1 )根据选文内容,选择恰当的答案,把序号(字母)填在括号中。①选文对刺猬偷枣一事作了重点观察,作者先写了刺猬“上树摇枣”,最后写了( )。
A.刺猬落地 B.归拢红枣 C.驮枣逃跑 D.扎枣上背
②选文对小刺猬的( )作了重点描写。
A.神态 B.想象 C.动作 D.心情
③下面哪个四字词语的意思与画横线句子中“急火火”的意思最相近?( )
A.匆匆忙忙 B.心烦意乱 C.一霎那间 D.怒气冲冲
( 2 )圈出选文中正确的“de”字。慢慢——________ 散落——________
( 4 )读读想想,完成下面的填空题。①选文中说“它的身子‘长’大了一圈”,我觉得原因是________。
②作者对刺猬的称呼发生了变化:从“那个东西”到________。从称呼的变化,我体会到了作者________。
同学们,你们都喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在,请你展开丰富、大胆的想象,也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺,用上平时积累的好词佳句,题目自拟。同学们,加油吧!看一看,比一比,谁是“童话故事大王”!
