| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空 望天门山 (作者:______) ______,______。 ______,______。 饮湖上初晴后雨 (作者:______) ______,______。 ______,______。 望洞庭 (作者:______) ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 我会填上合适的词。 热烈地______ 紧紧地______ 诚挚的______ 甜蜜的______ 漂亮的______ 如愿以偿的______ |
2、[查看原题] 给多音字组词。 散:sàn______sǎn______ 看:kàn______ kān______ 当:dāng______ dàng______ |
3、[查看原题] 照样子仿写词语。 ①油亮亮:______ ______ ______ ______ ②好多好多:______ ______ ______ ______ ③舒舒服服:______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 响______ 阵______ 湿______ 触______ 臂______ 晌______ 陈______ 温______ 解______ 璧______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文,回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
【注释】①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释,给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。奔跑的春天
四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼妙。春,活泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑,牵着小伙伴的手,像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的铃铛。
四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸得到。柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。春,安静地来,在河流的波光里柔柔地荡漾,流躺着淡淡的和煦。燕子来了,在入梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐。
春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力。
( 1 )找出文中下列词语中的错别字,并在横线上改正过来。仿拂________ 摆东________ 钱绿________ 流躺________
( 2 )找出文中表示颜色的词语________,再写三个你知道的表示颜色的词语。________、________、________
( 3 )“柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕。”这是个比喻句,把________比作________。像这样的句子,我也能写出来,如:含羞草的叶子是它的________,________。春天唤醒了万物,睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了,________。
