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2021年苏州彩香实验小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
背一背,填一填。
( 1 )爱人若________。
( 2 )不________,不贰过。
( 3 )仁者________,有礼者________。
( 4 )与人善言,________;________,深于矛戟。
二、 填空题(分值:20分)
补充诗句,再填空。
乞 巧
作者
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
①七夕指的是农历______,是传说中______鹊桥相会的日子。
② 《乞巧》是______代诗人______描写民间乞巧盛况的名诗,体现了______。
③“乞巧”是指向织女乞取______的意思。这时。人间女子通常对着______用五彩线穿针。
形近字组词。

艳______ 醒______ 禁______ 温______ 娇______

色______ 星______ 梦______ 湿______ 桥______

选择合适的词,填在横线上。

只 支 员 个

一 ______歌 一______虾 一______伙伴 一______武将

把划线字的正确的读音填写在后面的横线上

①小鱼悄悄地把头露______(lù lòu)出水面。

②尽______(jǐn jìn)管我用尽______( jǐn jìn)全身力气,也只能跑这么快。

三、 连线题(分值:10分)
经典诵读展示。

姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村

桃花一簇开无主 总把新桃换旧符

绿阴不减来时路 夜半钟声到客船

借问酒家何处有 添得黄鹂四五声

千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
( 1 )背背,填写。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草________,

________深树鸣。

________晚来急,

野渡无人________。

( 2 )解释诗中划线的词。

①怜:________。

②深:________。

( 3 )诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
( 4 )这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情?最能体现这一感情的是哪个字?
( 5 )后两句历来常被作为画题,用自己的话把这幅画面写下来。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

螳 螂(节选)

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且,小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样。除此以外,锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是,它可不总是这样的,只要是有其他的昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意地侵袭,螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都结束了。无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。

( 1 )按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动,比如本文中,他就运用了打比方的方法,把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________,把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

( 2 )读了短文,我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A: 强壮
B: 锋利
C: 坚硬
D: 巨大
( 3 )螳螂是怎样捕捉昆虫的?请用横线在短文中画出来。
( 4 )短文描写了一个怎样的螳螂的形象?请用自己的话概括。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们身边有许多熟悉的人,他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁,并通过一两件事
情把他的特别之处展现出来。

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