| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会填空。 ( 1 )见善则迁，________。（《周易》） ( 2 )竹外桃花三两枝，________。 ( 3 )眼见为实，________。 ( 4 )________，山寺桃花始盛开。 ( 5 )文房四宝：________。 |
1、[查看原题] 先将下列成语补充完整，再选词填空。 ( 1 )补充成语 邯郸________ ________ ________耳________铃 滥竽________ ________ ________舟________剑 自相________ ________ ________蛇________足 杞人________ ________ ________底________蛙 ( 2 )这幅画已经很完美了，你就不要再________了。( 3 )小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是________。 ( 4 )我们要多学习知识，不然就会像________一样，没有什么见识。 ( 5 )他总是担心小李因路太远不能及时赶来，真是________。 ( 6 )我们不能像南郭先生那样________，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 给划线词语选择正确的意思，填序号。 ①泥融飞燕子______（①泥土湿润 ②泥土融化） ②迟日江山丽______（①迟到的日子 ②春天白天渐长，所以说“迟日”） ③绿阴不减来时路______（① 树荫 ②阴暗） ④小溪泛尽却山行______（① 却是 ②再，又） | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 读课文《鹬蚌相争》，这个寓言故事告诉我们要学会忍让；古往今来，忍让一直是中华民族提倡的美德，有许多的名言警句也告诫我们要学会忍让，如：______。 |
1、[查看原题] 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 1 )根据短文内容补充完整下表。|
荷花的三种状态 |
荷花的状态 |
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刚开时 |
________ |
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全开时 |
________ |
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未开时 |
________ |
挨挨挤挤：________
( 3 )根据短文内容判断下列说法的对错。①傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。________
②荷叶的特点是又绿又大又圆。________
③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。________
④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。________
( 4 )用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。要求：①把题目补充完整；②把学习过程写具体；③表达出自己的真情实感。
