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2021年上海市金山区海棠小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
品读课文,根据要求找出相应的句子。
( 1 )你认为课文中最能表现裁缝慢性子的一个句子是:________
( 2 )你认为课文中最能表现顾客急性子的一个句子是:________
二、 填空题(分值:20分)
比一比,再组词。

除______ 操______ 圈______

徐______ 澡______ 倦______

迷______ 线______ 暑______

谜______ 践______ 睹______

比一比,再组词。

陶______  情______  挺______  唐______

淘______  蜻______  蜓______  塘______

选择叠词填空。(填字母)

A.嫩嫩的 B.长长的 C.闪闪的D.红红的 E.圆圆的 F.清清的

家乡的景色宜人,______河水中鱼儿欢快地游来游去,被水冲到岸边的______卵石玲珑剔透、五彩斑斓。河边柳枝长出______芽儿,垂下______辫子和流水说着悄悄话。一阵微风吹来,微波粼粼,河面上点缀着一颗颗______星星。

多音字组词。

挣zhèng______ zhēng______ 禁jīn______ jìn______

称chēng______ chèn______

三、 连线题(分值:10分)
想一想,照样子连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

( 1 )下列对词语的解释不正确的一项是( )
A: 芦芽:芦苇的嫩芽
B: 蒌蒿:一种高大的树木
C: 欲上:想逆江而上
D: 河豚:一种肥而味美的鱼,有毒
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________,描写的是________时节的景物。
( 3 )请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
( 4 )下列对诗句分析不恰当的一项是( )
A: 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B: 诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
C: 诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。
D: 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课内片段,完成练习。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几 ______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。
( 2 )把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

( 3 )先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。(填序号)

A.便于观察

B.与其他蜜蜂区别

C.路远,使实验更准确

D.掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是:________

( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。
A: 应该去掉,使句子的意思更加准确、清楚
B: 不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度
( 5 )从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

最近你观察了什么?有什么新的发现?把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。字数不少于300字。

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