| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填入适当的词 茂密的______ 低陷的______ 高耸的______ 庞大的______ 美丽的______ 丰富的______ |
2、[查看原题] 在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。 ______炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ______对准那个大窟窿，往上一泼。 ______五彩石找齐了，女娲挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。 ______只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 ______女娲把它装在一个大盆里，端到天边。 |
3、[查看原题] 课文回眸室。 ( 1 )“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着________的图案：有的刻着两条相互缠的龙，嘴里吐________；有的刻着________，前爪相互抵着，各自________；还有的________。”这座桥是赵州桥，它是隋朝的石匠________设计并参加建造的。 ( 2 )《清明上河图》的作者是________（朝代）画家________。这幅画有________的历史，画上的________可热闹了。 ( 3 )当思念家乡、亲人时，我们可以吟诵李白的“举头望明月，________”，还可吟诵王维的“________，________。” ( 4 )清明时节雨纷纷，________。________？ 牧童遥指杏花村。这首诗作者是________代诗人________。 ( 5 )过年了，看到爷爷奶奶贴春联、放爆竹，我便吟诵起王安石写的《________》：“爆竹声中一岁除，________。千门万户曈曈日，________。” ( 6 )文房四宝指的是________，雅人四好指的是________。 |
4、[查看原题] 排列句子顺序，把序号写在横线上。 ______我害怕了，忍不住哭了。 ______此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 ______路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 ______星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。 ______我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。” ______同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。 ______她一手打着伞，一手拉着我出了校门。 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( 1 )选文选自《________》。攻击----________ 迅速---________ 免费----________
( 3 )划线句子在文中的作用。（ ）
