| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填，读一读。 ( 1 )少壮不努力，________。 ( 2 )花有重日开，________。 ( 3 )一日之计在于晨，________。 ( 4 )黑发不知勤学早，________。 |
1、[查看原题] 填上合适的词语。 一______红旗 一______假日 一______旅行 一______小镇 一______漆黑 一______河面 一______巨石 一______面包 一______新闻 一______火炮 一______雨 一______刀 |
2、[查看原题] 选词填空。 连续 持续 ①这样的阴雨天气______了好长时间。 ②小红表现优异，______三年被评为“三好学生”。 |
3、[查看原题] 写同音字。 róng 鸭______ 光______ lǜ 规______ 无冼无______ yì 安______ 利______ zūn ______敬 ______循 |
4、[查看原题] 选择正确的的读音 变窄______（zǎi zhǎi） 摔倒______（shuāi suāi） 一束______（shù sù） 无奈______（lài nài） 处境______（chǔ chù） 无影无踪______（zōng zhōng） |
1、[查看原题] 连一连。 一户 大雨 惊恐地 想 一场 人家 默默地 说 一堆 巨响 喃喃地 抓 一声 碎石 紧紧地 喊 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么_______，那么_______，那么_______，那么_______。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着_______西去。或者轻悠悠地飘过大海，_______山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
( 1 )补全课内片段当法布尔看到“被闷了好久的蜜蜂向四面飞散”时，他猜测它们“好像在寻找回家的方向”。法布尔擅长边观察边思考，因此可以发现蜜蜂的秘密。你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考。
