| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________，春江水暖鸭先知。 ( 2 )日出江花红胜火，________。 ( 3 )绿阴不减来时路，________。 |
1、[查看原题] 给下面句子中的“回”字选择恰当的解释。 “回”字在字典中有多种解释： A．曲折环绕；B．从别处到原来的地方；C．掉转；D．答复，回报；E．谢绝，退掉；F．量词 ①明年春天，小燕子还会飞回到北方来。______ ②我盼望着山区的王丽丽同学的回信。______ ③我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。______ ④爸爸回绝了来人的无理要求。______ ⑤陆医生参加了巡回医疗队。______ ⑥小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。______ |
2、[查看原题] 在横线上填上一种植物名称，使之成为成语。 囫囵吞______ ______ ______皆兵 披______斩______ 胸有成______ ______ ______一现 顺______摸______ |
3、[查看原题] 选出下列句中“碎”的正确解释。（填序号） 碎：①完整的东西破成零片零块。②不完整。③说话唠叨。 ( 1 )这些琐碎的事情什么时候才能办完呢？________( 2 )妹妹不小心将心爱的白瓷碗打碎了。________ ( 3 )你何必在乎他人的闲言碎语？________ |
4、[查看原题] 附加题。 请送动物回家。 画______添足 悬岸勒______ 对______弹琴 声名______藉 如______得水 狡______三窟 ______假______威 ______死______悲 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
挨挨挤挤（AABB）：________
( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。（ ）才展开两三片花瓣儿。
（ ）花瓣儿全展开了。
（ ）还是花骨朵儿。
夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。题目自拟。习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。
