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2021年青岛市市北区立德小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文内容填空。
( 1 )竹外桃花三两枝,________。
( 2 )________,小溪泛尽却山行。
( 3 )千门万户瞳瞳日,________。
( 4 )清明时节雨纷纷,________。
( 5 )鲜花朵朵,争奇斗艳,________。
二、 填空题(分值:20分)
给加下划线的字选择的正确读音。

眨 ______(zǎ zhǎ) 瞪 ______(dèn dèng)

瞅 ______(cǒu chǒu)
眶 ______(kuāng kuàng)

照样子,写成语。

例:起死回生

______

给下面的字选择正确的读音。

棘______là jí手 商量______liang liánɡ

贵宾______bīn bīnɡ 队伍______wu wú

把下列形声字按组成特点分类。

咖 税 啡
档 阅
贸 废
资

①左形右声:______

②外形内声:______

③下形上声:______

三、 连线题(分值:10分)
经典诵读展示。

姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村

桃花一簇开无主 总把新桃换旧符

绿阴不减来时路 夜半钟声到客船

借问酒家何处有 添得黄鹂四五声

千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读

童年(节选)

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌


青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃


潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

( 1 )诗歌中描写的植物有________;动物有________。
( 2 )将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。

暖暖的阳光下 我们尖叫

青青的白桦林里 我们歌唱

潺潺的小溪边 我们奔跑

( 3 )“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________,“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。

A.对童年生活的无线怀念。

B.对童年生活美好时光易逝的感慨。

C.童年生活的快乐,令人向往。

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。④荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

( 1 )选文描写了________和________。
( 2 )下列关于下划线的“冒”字的说法中,有误的一项是( )
A: “冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B: “冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C: “冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
( 3 )运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。

①画线的句子④中“________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了________的修辞手法,写出了________。

②画线的句子①②③运用了________的修辞手法,写的是________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:________。

( 4 )读了选文我知道了:第①句描写了荷花________的形态,第②句描写了荷花________的形态,第③句描写了荷花________的形态。(填序号)

A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放

( 5 )荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。

有的________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐写作。

写一种你喜欢的植物,走近它,了解它,和它交朋友,试着把你观察到的和感受到写清楚。用词准确,句子要流畅,用上积累的优美词汇,用恰当的修辞手法,尽量写生动。不少于300字。

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