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2021年广州市天河区博雅小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。
二、 填空题(分值:20分)
指点迷津。(读谜面,猜名著人名,把人物的名字填在相应的谜面后面)

孔明 关羽 张飞 宋清 袭人 迎春

凿壁偷光——______ 花香扑鼻——______

孔雀收屏——______ 展翅凌空——______

爆竹除旧——______ 元前明后——______

看拼音写词语。

chuán shuō cùn cǎo bù shēng chà bù duō dǐ dé shàng

______ ______ ______ ______

wēn dù shè shì gāng tiě shēng cún

______ ______ ______ ______

选择合适的关联词语。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……

①小姑娘伤得最重,______不立刻抢救,______会因为休克和流血过多而死去。

②______马上为小姑娘输血,______可以挽救小姑娘的生命。

③______小姑娘是阮恒的朋友,______阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。

回忆课文《西门豹 》,按事情的先后顺序给下列句子排序。

______找了一位老大爷了解情况。

______西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。

______不动声色,想好妙计。

______惩治官绅头子,投进漳河。

______巧用办法,救下姑娘。

______惩治巫婆,投进漳河。

______惩治邪恶,教育百姓。

______兴修水利,造福于民。

三、 连线题(分值:10分)
牛刀小试。

蜜蜂被法布尔称为“不会迷失的精灵”,《昆虫记》中的其他动物在法布尔眼中也有它们各自的特点,请你连一连。

永不知疲倦的歌唱家 蜘蛛

一招致死的杀手
蝉

两物中的“清洁工” 狼蛛

笺不轻易离开网去歇凉 蜣螂(qiāng láng)

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题

清明

唐·杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

( 1 )给下面的字注音。

________

________

________

________

清

魂

牧

遥


( 2 )解释词语意思。

①纷纷:________

②借问:________

( 3 )这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?
( 4 )“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

螳 螂(节选)

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且,小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样。除此以外,锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是,它可不总是这样的,只要是有其他的昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意地侵袭,螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都结束了。无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。

( 1 )按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动,比如本文中,他就运用了打比方的方法,把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________,把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

( 2 )读了短文,我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A: 强壮
B: 锋利
C: 坚硬
D: 巨大
( 3 )螳螂是怎样捕捉昆虫的?请用横线在短文中画出来。
( 4 )短文描写了一个怎样的螳螂的形象?请用自己的话概括。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

题目:我喜欢________________

要求:先把题目补充完整,再写作文。可以写一处风景名胜,也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它,它有什么特点。要写出自己的真情实感。

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