| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空 ( 1 )自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓“________， ________。”呀！ ( 2 )爸爸平静地说：“这件事情不用愁。‘兵来将挡，________’，到时候自然有解决的办法。”( 3 )接着又来了一头________，跟庙门前的石狮子________，也那么________，也那么________。 ( 4 )不入虎穴，________。 ( 5 )________，攻无不克。 |
1、[查看原题] 花落谁家。 裸 棵 颗 ①山坡上出现了______露的土地。 ②大鹏有一______金子般的心。 ③人们把大树一______一______地砍下。 |
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词。 ______的森林 ______的微笑 ______的小鹿 ______的朋友 ______的狼 ______的目光 |
3、[查看原题] 形近字组词。 核______ 梨______ 折______ 牲______ 因______ 该______ 犁______ 析______ 姓______ 困______ |
4、[查看原题] 诗句理解。 “二月春风似剪刀”一句中把______比作______。 |
1、[查看原题] 下面这些海洋生物你认识吗？请你连一连。
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我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
大约在一千九百年前的______（西汉 东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的______（经验
教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种______（即
既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料______（简单 容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
累________（lěi lèi） 浸________（jìn qìn） 浆________（jiāng jiàng） 便________（biàn pian）
( 3 )找出蔡伦造纸过程的句子。要求:题目自拟,字数不少于200字。
