| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 国学经典展示。 默写《渔歌子》，写清作者、朝代。 |
1、[查看原题] 读句子，在括号中选择合适的词语。 ( 1 )这只小狗的鼻子很________（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 ( 2 )水面的小圆晕一圈圈地________（荡漾 飘荡）开去。 ( 3 )有十五只蜜蜂没有________（迷失 迷惑）方向，准确无误地回到了家。 ( 4 )我觉得自己理发比老剃头师傅还________（熟悉 熟练）。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 多音字组词。 尽jǐn______ jìn______ 兴xīng______ xìng______ 空kōng______ kòng______ 教jiāo______ jiào ______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 按课文《花钟》内容填空。 凌晨四点，牵牛花吹起了______；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点______；中午十二点左右，______；下午三点，______；傍晚六点，______；月光花在七点左右______；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右______。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音，写汉字。
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1、[查看原题] 读一读，连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( 1 )用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：________。A.打比方 B.做比较 C.列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。________
②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。________
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
②题目自拟。
③书写工整,语句通顺。
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