| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 精彩句子再现。 ( 1 )雅人四好:________。 ( 2 )________,焉得虎子。 ( 3 )改过不吝,________。 ( 4 )________,野渡无人舟自橫。 ( 5 )长恨春归无觅处,________。 ( 6 )________?牧童遥指杏花村。 ( 7 )竹外桃花三两枝,________。 ( 8 )五点左右,艳丽的蔷薇________;七点,睡莲________;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊________;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右________。 |
1、[查看原题] 给下列加下划线的字注音。 呈现______ 幻想______ 蜡烛 ______ 光辉______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 课文主要写了______肥皂泡、______肥皂泡和______肥皂泡,其中重点写的是______肥皂泡和______肥皂泡。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音,写词语
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1、[查看原题] 根据课文内容连一连。 奇妙的 天空 蓝色的 世界 有趣的 翅膀 漂亮的 镜子 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…
( 1 )在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?①作者想象了在宇宙的另一边,石头可能存在的两种奇妙现象:一种是________,另一种是________。
②对于这句话的体会,正确的是(________)。
A.作者通过对比,写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象,说明他的想象力非常丰富
( 2 )乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象,他把数学的“乘法”想象成了________(学科)的________。
②我发现,作者想到的这些诗句,都和________季的景物有关,我还能写出和这个季节有关的两句诗:________,________。
( 3 )我知道选文中“一瞬间”的意思是________。和它意思相近的词语有________、________。要求:①注意大熊猫的外形特点、性情、生活习性等。
②按照一定的顺序进行介绍,做到条理清晰。
③思路清晰,语句通顺,不少于300字。
