| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读《槐乡五月》，按课文内容填空，并完成练习 五月，洋槐开花了。槐乡的______，______，似______，一片______。有的槐花______，______；有的槐花______，近看如______。 |
1、[查看原题] 选择划线字的正确解释,将序号填入后面的括号里。 款:A.数目较大的钱；B.缓,缓慢；C.样式；的著D.真心实意。 ①今天中午,王阿姨热情款待了我们。______ ②这是一件新款时装。______ ②瓢虫款款地落下来了。______ ④妈妈去银行汇款去了。______ 顶:A.物体的最上部；B.面对着,迎着；C.极,非常 ⑤寒冬腊月里我们顶着风雪坚持上学。______ ⑥当太阳升起的时候,我们正好爬上了山顶。______ ⑦这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。______ |
2、[查看原题] 把下列词语选入恰当的地方。 A.改正 B.改进 C.改变 ( 1 )做错了事情，就要努力________过来，才不会一错再错。 ( 2 )蔡伦吸取了前人经验，________了造纸术。 ( 3 )只有不断________自己，才能与时俱进。 |
3、[查看原题] 选词填空。 改变 ( 2 )我们要不断________自己的学习方法，提高学习成绩.( 3 )近几年来，人们的生活水平有了明显的________ ( 4 )我们要用自己的智慧和双手，去________家乡的落后面貌. |
4、[查看原题] 写出下列划线的词语的近义词。 ①我无法排除内心的悲伤。______ ②外祖母永远不会回来了。______ ③爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我。______ |
1、[查看原题] 将下列搭配恰当的词语用线连起来。
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我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
画面上的这些人有的不到________，有的甚至只有________那么大。别看画上的________，每个人在干什么，都能看得________。
( 1 )根据课文内容填空。
