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2021年宁波市北仑区霞浦小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
积累运用
( 1 )这学期,我积累了很多诗句,这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时,我想起了“七夕今宵看碧宵,________”。当读到嫦娥的故事时,我想起了“________,碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆,我想起了“________,二月春风似剪刀”。
( 2 )从小到大,长辈们就常常告诉我,“一寸光阴一寸金,________”;

“花有重开日,________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。

( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮,就想起“________,________”这条谚语,我告诉爸爸,明天的天气一定是________。
( 4 )课外积累:这学期,除了语文课本里的古诗之外,你还积累了哪些古诗,请写出两首古诗的题目。
二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空。

这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫______;他观察了______,只拉一下弓,就使______,从中可以看出更羸是一个______的人。

《清明》这首的作者是______代诗人______,描写诗人雨中所见情景的诗句是“______,______”,从中可以体会到作者______的心情。

填入适当的词语。

______的晚霞 ______的浪花

______的鲜花 ______的小村庄

在括号内选择正确的读音或者字,填写在横线上。

小时候,我们都曾经做过傻______(sǎ shǎ)事,比如,犯______(fàn fàng)过错误,(吵 炒)______过架,跟同学挥过拳头比输______(赢 羸)。我们也做过很多好事,比如,妥慰过愤______(fèn fèng)怒的同学,照顾过幼小的弟妹,服侍______(sì shì)过生病的母亲。我们一天天长大,老师和长辈的教______(诲 悔)永远记在心头。

三、 连线题(分值:10分)
把诗句和相关的传统节日连起来。

去年元夜日,花市灯如昼 中秋节

天阶夜色凉如水,卧看牛郎 织女星 元宵节

至今不会中天事,应是嫦娥掷于人 端午节

不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平 七夕节

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课文内容精彩回放。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________。
( 2 )这首诗第二句的意思是: ________。
( 3 )这首诗中写诗人的想象的是第________句。
( 4 )从诗中我们可以感受到诗人________之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

( 1 )选文选自课文《________》。
( 2 )写出下列词语的近义词或反义词

近义词:攻击----________ 突然----________

反义词:普通----________ 后退----________

( 3 )下列句子采用了什么说明方法。

A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较

①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。________

②有一种鱼身子像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。________

( 4 )用曲线画出短文中心句。
( 5 )为了说明动物的活动方式多种多样,文段列举了________、________ 、________、________、________等动物的活动方式,其中________运动最慢,________最快,________和________能喷水后退,________能

巴在船底“旅行”。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。

夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。题目自拟。习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。

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