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2021年上海市闵行区航华第二小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )千门万户曈曈日,________。
( 2 )独怜幽草涧边生,________。
( 3 )________,折颈而死。________,________。________,而身为宋国笑。
二、 填空题(分值:20分)

按拼音写汉字

huò

xùn

yuán

______轮

______速

救______

pèi

sēn


______服

______林


给下列句子排序。

______从此以后,人们世世代代纪念海力布。

______有一天,海力布利用宝石从鸟儿那里听到了将有海啸的消息。

______海力布是一个猎人,他无意中救了龙王的女儿小白蛇。

______小白蛇为了报答海力布,请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。

______他不忍心看到乡亲们被淹死,于是把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。

______龙王把嘴里的宝石给了海力布,并告诉他,如果他把自己听到的话告诉其他人,他就会变成石头。

为加下划线的字选择合适的解释。
( 1 )“推”在字典中有如下解释:①用力使物体顺着力的方向移动②辞让,推卸 ③使事情开展

①这次你来推车,我在前面拉车。________

②国家颁布的这项政策推动了经济的发展。________

③这头领的位置非你莫属,别再推让了。________

( 2 )“诱”:①引诱,使用手段引人 ②引发,导致 ③劝导,教导

①你故意拖延是我们没完成任务的诱因。________

②最好我们遵循循循善诱的方法教育他。________

③无论我们遇到怎样的诱惑,都要守住自己的道德底线。________

按要求填空。

“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《______》。这首诗中,诗句“______, ______ ”意思是“那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。

三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

一层 创举 名扬中外的 人

一个 薄片 来来往往的 画

一幅 轿子 相互缠绕的 石拱桥

一乘 名画 世界闻名的 龙

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗积累(一)。

滁州西涧

独怜幽草涧边生,__________________。

春潮带雨晚来急,__________________。

( 1 )把古诗补充完整。
( 2 )写出下面字的意思。怜:________。
( 3 )《滁州西涧》是________代诗人________写的一首写景七绝。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。

有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养啊!

于是胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到身体后面,他完全不知道。

在很远的街口,有一个男孩正在放风筝,线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子,他确定绳子够牢固了,就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:经常一一________ 坚固一一________ 飘荡一一________

反义词:慢条斯理一一________ 稀疏一一________

( 2 )根据课文内容填空。

①胡萝卜先生的胡子变长了,是因为________。

②“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”这句话中的“绳子”指的是________。小男孩用它来________。

③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。

( 3 )猜一猜,把故事编下去。

胡萝卜先生继续往前走,

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

从下面任选一个题目,写一个想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理,语句通顺,叙述有条有理。字数不少于300字。

最好玩的国王 小草的心思 乒乓球的梦想

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