| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会根据学过的内容填空。 ( 1 )因释其耒而________，冀________。兔不可复得，而身________。 ( 2 )这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。 ( 3 )人间四月________，山寺桃花________。 ( 4 )独在异乡为异客，________。 ( 5 )________？________，善莫大焉。 ( 6 )垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。 |
1、[查看原题] 写出反义词。 异口同声—______ 骄傲—______ 稚拙—______ 阻止—______ |
2、[查看原题] 我会在横线上填上恰当的量词。 一______珍珠 一______小路 一______清泉 一______水泡 一______青苔 一______金光 |
3、[查看原题] 多音字组词。 传：chuán ______ zhuàn ______ 都：______ dū______ 差：chà______ chā______ chāi______ 漂：piào______ piāo______ |
4、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的读音。 枣核 ______ (hú hé) 勤快______ (qín qínɡ) 折腾______ (zhē zhé) 困住______ (kùn kùi) |
1、[查看原题] 下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。 南辕北辙 目光短浅，思路狭窄 画蛇添足 遵循事物发展的规律，循序渐进;急于求成，反而坏事 井底之蛙 做多余的事，反而不恰当。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
( 1 )第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：________。请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，最好先仔细观察，也可以摸一摸，闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。
