| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累填空。 ( 1 )兵来将挡，________。 ( 2 )________，近墨者黑。 |
1、[查看原题] 对号入座。 fèng féng ①妈妈把这件衣服的裂缝______给缝______好了。 取 趣 ②同学们参加______味运动会，______得了较为理想的成绩。 |
2、[查看原题] 给下列节日，选择正确的时间。 七夕______ A.农历正月初一 中秋节______ B.农历五月初五 端午节______ C.农历九月初九 重阳节______ D.农历七月初七 春节______ E.农历八月十五 |
3、[查看原题] 给下列句子中加线的词换一个意思相近的词语。 ①裸露的土地不断扩大。______ ______ ②树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。______ ③村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。______ ______ ④不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。______ |
4、[查看原题] 按课文内容填空。 故事发生的时间是：______。 故事中的人物有：______。 故事发生的起因是：______。 画师考查徒弟的办法和内容是：______。 考查的结果是：______。 |
1、[查看原题] 把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
( 1 )照样子用划线的词语写一句话。不要……要……
( 2 )把老师说的话在文中找出来。一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
