| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《望天门山》。 |
1、[查看原题] 将下列词语补充完整,并任选一个词写一句话。 情不______ ______精会神 受______无______ 锲而不______ 专心______ 脚______实地 ______全力 博______群书 |
2、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 了解—______ 严肃—______ 相信—______ |
3、[查看原题] 读一读,再组词。 湍______ 竖______ 官______ 喘______ 坚______ 馆______ |
4、[查看原题] 写出反义词 惊慌—______ 消失—______ |
1、[查看原题] 根据“日积月累”连一连。 见善则迁 是谓过矣 过而不改 善莫大焉 过而能改 有过则改 改过不吝 从善如流 |
阅读理解,完成练习
王勃边看边想,突然转回身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
( 1 )从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人?找出有关语句( 2 )你知道“初唐四杰”指哪四人?________ ________ ________ ________( 3 )你能把下面的诗句填写完整吗?海内存知己,________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
( 1 )“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。(一)生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体,表过出真情实感。
(二)神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何物。请你把最想写的内容写下来。
