| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《清明》，注明作者和朝代。 |
1、[查看原题] 联系句意，说说下面几种脸色各表示什么含义。 ①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：______ ②他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：______ ③我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：______ ④这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白：______ | ||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 选词填空。 竖 坚 ①老师______起大拇指，夸我是个爱动脑经的孩子。 ②他说话的语气很______决。 摊 滩 ③我们在海______上捡了很多贝壳。 ④奶奶把麦子______开晒一晒。 | ||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 按课文《燕子专列》原文填空。 ①居民们______走出家门，______料峭的春寒，______满天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山 路，______寻找冻僵的燕子。 ②贝蒂的脸冻得______，手冻得______，但她一点儿也______。 | ||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 照样子连一连。
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童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
( 1 )诗歌中描写的植物有________；动物有________。暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
( 3 )“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。A.对童年生活的无线怀念。
B.对童年生活美好时光易逝的感慨。
C.童年生活的快乐，令人向往。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
( 1 )理解词语。挨挨挤挤：________。
( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。挨挨挤挤、________、________
( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。（一）同学们，大家知道小动物会冬眠，如果人也可以冬眠会发生一些什么有趣的事呢？动脑筋大胆想象，把你心中的故事与大家分享。请以《假如人类可以冬眠》为题写一篇故事。
（二）你剥过豌豆吗?是不是有那么一颗顽皮的小豌豆掉到了地上，它会去哪里呢？请你发挥想象，写一篇故事。（题目自拟）
