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2021年成都市浣花小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
精彩句子再现。
( 1 )雅人四好:________。
( 2 )________,焉得虎子。
( 3 )改过不吝,________。
( 4 )________,野渡无人舟自橫。
( 5 )长恨春归无觅处,________。
( 6 )________?牧童遥指杏花村。
( 7 )竹外桃花三两枝,________。
( 8 )五点左右,艳丽的蔷薇________;七点,睡莲________;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊________;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右________。
二、 填空题(分值:20分)
比一比,再组词。

洒______ 霞______ 陪______ 扬______ 盼______

酒______ 霜______ 培______ 杨______ 纷______

为下划线字选择合适的解释。

“顶”在字典中有如下解释:①最高的,最上的及最高最上的部分。②用头支承。③支撑,抵住。 ④从下面拱起。 ⑤最,极。 ⑥相对着。 ⑦相当,等于。 ⑧担当。 ⑨代替。 ⑩争辩,冲撞。 ⑪量词,用于某些有顶的东西。 ⑫到(某个时间)。

( 1 )这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。________
( 2 )他是一位顶天立地的男子汉。________
( 3 )他戴一顶蓝色的方帽。________
( 4 )种子发芽了,把上面的一块石头顶起来了。________
( 5 )要严肃考风考纪,坚决杜绝冒名顶替参加考试的行为发生。________

给下面的多音字组词。

都:dū______ dōu______ 缝:fèng______ féng______ 载:zài______ zǎi______

在括号中填入合适的动词。

______清香 ______翅膀 ______口水 ______衣服

______身子 ______眉头 ______经验 ______技术

______石料 ______喇叭 ______花蕾 ______方向

三、 连线题(分值:10分)
想一想,照样子连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗阅读

忆江南

__________,风景旧曾谙。

日出江花__________,

春来江水__________。

能不忆江南?

( 1 )补全古诗。
( 2 )本词的作者是________代诗人________。
( 3 )“谙”的读音是________,意思是________。

A.yīn B.ān C.黑暗 D.熟悉

( 4 )这首词描绘了________(季节)________(地方)的美好风光。
( 5 )“能不忆江南”这是个________句,作者要表达的意思是________(多选)

A.我回忆不起江南。 B.我不能不回忆江南。

C.我怎么能忘记江南? D.我忘记了江南

五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,回答问题。

①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

……

②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

( 1 )段落①主要写的是________。
( 2 )从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语,可以看出“我们”吹肥皂泡________。
( 3 )肥皂泡“轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”。

A.我读出了肥皂泡的特点是________。

B.从四个“那么”中,我读出了作者________。

( 4 )对于划线句子理解正确的一项是( )
A: 这是作者想象出来的画面,寄托着作者的美好愿望。
B: 这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子,表明“我们”吹的肥皂泡很结实,可以飘过大海,飞跃山巅。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们的祖国有许多传统节日,请选一个传统节日,写一篇习作。要求:可以写自己家过节的经过,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

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