| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把诗句补充完整。 ( 1 )________，春风花草香。泥融飞燕子，________。 ( 2 )________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，________。 ( 3 )________，小溪泛尽却山行。________，________。 ( 4 )江南好，________。________，春来江水绿如蓝。________？ |
1、[查看原题] 选择合适的词语填空。 危险 危急 危重 ( 1 )正在十分________的关头，我们的增援部队赶到了。( 2 )他常常冒着生命________，深入作战前线采访。 ( 3 )医务人员正在全力抢救一位________病人。 |
2、[查看原题] 本篇课文的作者周锐还写了很多有趣的童话，请根据下面的题目推测作品的内容，有兴趣的还可以找来读一读！ 《大个子老鼠小个子猫》：______ |
3、[查看原题] 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。 ①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______ ②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______ |
4、[查看原题] 形近字组词。 尊______ 涯______ 验______ 归______ 录______ 遵______ 崖______ 脸______ 妇______ 碌______ |
1、[查看原题] 连线。
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绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( 1 )这首诗描写的是________(季节)的景色。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( 3 )《绝句》是________代大诗人________所写的一首五言绝句,全诗既有“________”的视觉感受,又有“________的嗅觉体验;既有“________”的动态描摹,又有“________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷 _______（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几 _______（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推_______（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我_______（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
( 1 )选择文中正确的读音和字。遥远----________ 大概----________
( 3 )用短文中加下划线的词语造句。寻找：________。
( 4 )根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
________→________→________→ ________→________。
