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2021年天津市武清区高村乡第二中心小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
精彩回放。
( 1 )迟日江山丽,春风花草香。________,________。《绝句》(唐·杜甫)
( 2 )清明时节雨纷纷,________。________,牧童遥指杏花村。《清明》(唐· 杜牧)
( 3 )春来江水绿如蓝。________?《忆江南》(唐·白居易)
( 4 )________,每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》(唐·王维)
( 5 )竹外桃花三两枝,________。 《惠崇春江晚景》(宋·苏轼)
( 6 )梅子黄时日日晴,________。《三衢道中》(宋·曾几)
( 7 )爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。________曈曈日,________。《元日》(宋·王安石)
( 8 )宋人有________。田中有株。兔走触株,________。因________而守株,冀复得兔。兔不可复得,________。《守株待兔》
( 9 )一身________羽毛,一对________翅膀,加上________尾巴,凑成了那样________的的小燕子。《燕子》
( 10 )荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,________。《荷花》
二、 填空题(分值:20分)
在括号里填上恰当的叠词。
( 1 )伯伯家养的鸽子,________的嘴巴,________的眼睛,漂亮极啦!
( 2 )今天天气真好,________的云,________的风,正适合我们去郊外散步。
在括号里填上数字。

金光______射 ______面______方 成______上______ ______嘴______舌

______模______样 大吃______惊 ______发______中 ______官端正

把下面的句子补充完整。

①有雨______,无雨______。

②夜里星光明,______。

③______ ,无雨必有风。

④今夜______,明朝______。

写出划线词的近义词,然后选取两个划线的词造句。

①我赶紧往荷花池边跑去。______

②荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。______

③这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。 ______

④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。______

造句:______

三、 连线题(分值:10分)
读准字音,连一连。

xí guàn dŏu lì pò suì bō
làng shān diān
huā lā rǎn lǜ hú lu


斗笠 习惯 山巅 破碎 波浪 葫芦 哗啦 染绿

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写古诗,按要求填空。
( 1 )默写《惠崇春江晚景》。

惠崇春江晚景

竹外________三两枝,________鸭先知。

蒌蒿________,正是________。

( 2 )这首诗写的是________季的景色。
( 3 )这首诗的景物有动有静,静态景物有________、________、________、________和________。动态的景物有________和________。
( 4 )前两句诗的意思是________
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读

急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。

顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至美慕您呢。’

这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

( 1 )选文选自《________》。
( 2 )写出下列词语的近义词

疑惑----________ 嘲笑----________ 夸赞----________

( 3 )将选文中划线句子换一种说法,是意思不变。
( 4 )慢性子裁缝是怎么说服急性子顾客在自己店里做衣服的?将下列语句按正确的顺序排列。

①无论什么季节拿到衣服,他都要穿上。

②在其他季节穿上棉袄,别人会笑话他。

③抓住顾客急性子的性格特点,认为他一拿到衣服就穿上。

④只有明年冬天穿上新棉袄,才会让别人夸奖,羡慕他。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。(从以下两个题目中任选一个)

(一)生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体,表过出真情实感。

(二)神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何物。请你把最想写的内容写下来。

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