2021年乌鲁木齐市第七十四小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

填空
( 1 )自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、学习了，真可谓“________，

________。”呀！

( 2 )爸爸平静地说：“这件事情不用愁。‘兵来将挡，________’，到时候自然有解决的办法。”
( 3 )接着又来了一头________，跟庙门前的石狮子________，也那么________，也那么________。
( 4 )不入虎穴，________。
( 5 )________，攻无不克。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

按课文内容填空。

《想别人没想到的》课文讲的是______画师考______徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的______最多。结果小徒弟用“______”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小，但讲述的道理却很有现实意义，教育学生要______，常想______的事，这样可以培养自己的______。

2、[查看原题]

查字典填空。

“凌”用部首查字法先查部首________，再查________画；用音序查字法先查音序________，再查音节________。“凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近。下面句中的“凌”是什么意思呢？请选择序号填在后面的括号里。

( 1 )补充题干中查字的步骤
( 2 )我们要树立凌云之志。________
( 3 )他这个人给人的感觉就是盛气凌人。________
( 4 )凌晨时分那突如其来的一声尖叫把我给吓得不得了。________
( 5 )这块冰凌非常精致非常美观。________

3、[查看原题]

给多音字注音并组词。

禁______ ______ 盛______ ______

______ ______ ______ ______

4、[查看原题]

在括号里填写合适的词。

一______钳子一______缸一______落叶

______的圆镜 ______的角落 ______地搏斗

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

读一读，连一连。

鲜红色的梨近朱者赤耳听为虚

深紫色的樱桃不入虎穴焉得虎子

浅黄色的李子眼见为实水来土掩

紫檀色的黑母鸡兵来将挡近墨者黑

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]

读诗歌，回答问题。

惠崇《春江晓景》

宋苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

( 1 )请翻译整首诗。

( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是( )。
A: 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变
B: 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？
( 6 )如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”…你身边一定有这样具有特点的人，请以“我熟悉的______”为题，写一篇习作。

要求：①把题目补充完整。②要把特点写具体。③思路清晰，语句通顺，不少于300字。

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