| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 背背写写。 ( 1 )________,同到牵牛织女家。 ( 2 )桃花一簇________,可爱深红________? ( 3 )谁肯认真地工作，谁就能做出________，就能超群出众。 |
1、[查看原题] 写出反义词 缓缓—______ 答应—______ 轻—______ | ||||||||||||||
2、[查看原题] 为句子选择正确的修辞方法，把字母填在横线上 A、反问 B、对比 C、排比 D、拟人 ①把树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。______ ②大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。______ ③这样乱砍滥伐，小村庄怎么可能不被洪水冲走呢？______ ④前人栽树，后人乘凉；前人砍树，后人遭殃。______ | ||||||||||||||
3、[查看原题] 给下列汉字加偏旁，组新字再组词。 兼______ ______ 酉______ ______ 弗______ ______ 鬼______ ______ 寺______ ______ 奉______ ______ | ||||||||||||||
4、[查看原题] 给下列生字注音。
|
1、[查看原题] |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。_______飞到哪里，它_______可以回到原处。
蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。
( 1 )在括号里填上恰当的关联词。
