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2021年青岛市北区同安路小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充诗句。
( 1 )________,笑问客从何处来。
( 2 )绿遍山原白满川,________。
( 3 )________,白发谁家翁媪?
( 4 )________,出没风波里。
( 5 )四海无闲田,________。
二、 填空题(分值:20分)
给划线的字选择正确的读音。

(cuò chuò)______ 性(suǒ shuǒ)______ 稚(zhuō zhuó)______

时(shà sà)______ 含(yùn wēn)______ 免(shè hè)______

根据所学内容填一填。
( 1 )大自然风景如画。“二三月的春日里,轻风________,如毛的细雨________,________的柔柳,________,________,________,都像赶集似的聚拢来,形成了________的春天。”“荷叶挨挨挤挤的,像________。”“凌晨四点,牵牛花________小喇叭;五点左右,________的蔷薇________;七点,睡莲________。”“垂柳把溪水当作________,山溪像________。”
( 2 )通过本学期的学习,我受益匪浅。从《________》一课,我明白了________的道理;我喜欢《________》一课中的________(谁),因为________。
( 3 )改过不吝,________。(苏轼

读古诗惠崇《春江晓景》,我会理解,我会选择。

①春江景______

A、知道 B、清楚 C、早晨

②正是河豚上时______

A、将要 B、欲望 C、希望

查字典填空。

“凌”用部首查字法先查部首 ,再查 画,用音序查字法,先查字母 ,再查音节 ; “凌”在字典中的解释有:①冰;②升高在空中;③欺压侵犯;④逼近;下面的句中的“凌”是什么意思?

( 1 )补充题干
( 2 )我们要树立云壮志。________
( 3 )他这个人给人的感觉就是盛气人。________
( 4 )晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。________
( 5 )这块冰非常精致非常美观。________
三、 连线题(分值:10分)
把下面的词语搭配起来。(连一连)

解开 树上 撑起 雨伞

蹿到 缰绳 冲洗 毛驴

张开 教室 赶着 头发

溜出 翅膀 倒掉 泥土

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课文内容精彩回放。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

( 1 )这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________。
( 2 )这首诗第二句的意思是: ________。
( 3 )这首诗中写诗人的想象的是第________句。
( 4 )从诗中我们可以感受到诗人________之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题(二)

人类能在地球上生活多久(节选)

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程至少还将持续大约40亿年。过了大约40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身:如果人们认为400多年前伽利略是近代科学之父的话.那么这400多年来科学、技术以及工业、农业的发展.就远超之前自有人类历史以来的400多万年间的成就。与此同时.近400多年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在以往400多万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问l000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道。所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!

⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!

( 1 )太阳吞吃地球是在大约( )年后。
A: 100亿
B: 30亿
C: 40亿
D: 38亿
( 2 )人类面临的真正威胁来自( )。
A: 太阳
B: 人类自身
C: 月球
D: 彗星
( 3 )近400多年来所消耗的地球上的资源( )。
A: 相当于在之前400多万年间人类所消耗的资源总量
B: 与过去4000多万年间人类所消耗的资源总量差不多
C: 大大超过之前400多万年间人类所消耗的资源总量
D: 比过去4000多万年间人类所消耗的资源总量多得多
( 4 )“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”为了人类自身,请结合实

际生活谈谈该如何控制人类自身,至少写两点。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你学会了什么本领?画画?游泳?滑冰?照相?做菜?……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习的过程中,有哪些趣事,有什么体会,选一样写下来。把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。题目自拟。
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