| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按拼音用同音的字组成词 jìng: ______赛 究______ 田______ 干______ shū: ______送 看______ ______头 ______服 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 读课文《荷花》,填一填。 粉红的______ ______的荷花 一阵______ 雪白的______ ______的花瓣 一池______ 碧绿的______ ______的荷叶 一幅______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 按课文《路旁的橡树》填空。 为了保护______ ,筑路工人与工程师经过精心的 ______,使公路在橡树边 ______ ,既 ______了大橡树,又______ 了筑路计划。 这个故事表现了人们对一草一木的 ______,赞扬工程师和筑路工人的 ______。 |
1、[查看原题] 连一连。 文房四宝 琴棋书画 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚 中医四诊 望闻问切 |
滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草________,
________深树鸣。
________晚来急,
野渡无人________。
( 2 )解释诗中划线的词。①怜:________。
②深:________。
( 3 )诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)语段一
一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东山,染红了天空,照亮了大地。霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气,向空中飘去。
语段二
淅沥沥,淅沥沥,顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱,一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯,站不稳,骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池,纵身一跳,在水面留下圈圈涟漪(yī)。它喜欢躲在路边的土坑里,车轮碾(niǎn)过,它马上蹦得高高的,溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏,一眨眼就不见了,却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥,淅沥沥,顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了?
( 1 )【语段比较】根据文段内容,完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写,生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象,从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文,你觉得哪些句子写得好?请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________
这句话通过________描写,体现了________的娃娃形象。
