| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按要求填空。 ( 1 )________，沙暖睡鸳鸯。 ( 2 )竹外桃花三两枝，________。 ( 3 )________，每逢佳节倍思亲。 ( 4 )借问酒家何处有？________。 ( 5 )春潮带雨晚来急，________。 ( 6 )________，春来江水绿如蓝。 ( 7 )兔不可复得，________。 ( 8 )雅人四好：________ ( 9 )千门万户瞳瞳日，________。 |
1、[查看原题] 词语搭配连线。 辨认______ 花圃 观察______ 方向 做上______ 蜜蜂 展开______ 记号 修建______ 花瓣 |
2、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )春天的早晨，冬冬到郊外春游。看到碧绿的江水静静流淌，江畔红艳艳的鲜花怒放，他不禁吟诵道：“________,________。 ( 2 )为了取得战斗的胜利，一位战士决定冒着危险，打人敌人内部，他说：“________,________。 ( 3 )垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。人影给溪水________，钓竿上________一只红蜻蜓。 |
3、[查看原题] 把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话，把序号写在括号里。______ （ ）这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。 （ ）西双版纳是花的海洋。 （ ）它早上是白色，中午变成蓝色，到晚上又变成紫色了。 （ ）有带红斑的凤凰花，样子就像传说中的凤凰。 （ ）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。 （ ）还有一种圆形的小花，傣族人民叫它“洛主飘”。意思是说它一日三变。 |
4、[查看原题] 对号入座。 又……又…… 一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就…… ①小丽______唱歌，______ 跳舞。 ②小林______会画画，______会弹琴，真是多才多艺。 ③______昨天下雨了，______道路泥泞不堪。 ④______明天下雨，我们______不去公园了。 |
惠崇春江晚景
竹外________三两枝，________鸭先知。
蒌蒿________，正是________。
( 2 )这首诗写的是________季的景色。语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
( 1 )【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________ 
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
根据下面所给的词语，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。所提供的词语可以全用，也可以选2～3个。故事中可以出现别的动物、植物或其他场景等。题目自定。字数不少于300字。
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
