| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据语境,在横线上填上恰当的诗句。 每一首诗既是一首深情的歌曲,也是一幅美丽的图画。在“绿阴不减来时路,______”中,我听到了清脆的鸟呜声;在“______,春江水暖鸭先知”中,我看到了迷人的江南春景。 |
1、[查看原题] 从《想别人没想到的》文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。 大徒弟——______ 。 二徒弟——______。 小徒弟——______。 |
2、[查看原题] 请你查找资料,为叶圣陶老先生设计一张名片。 叶圣陶 原名:______字:______ 职业:______ 作品:______ 教育思想的精髓:______ |
3、[查看原题] 辨字组词。 搏______ 滴______ 核______ 博______ 嘀______ 孩______ 锚______ 刑______ 阻______ 喵______ 形______ 组______ 摊______ 洲______ 供______ 滩______ 州______ 拱______ |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 猪______ 肉______ 吵______ 猎______ 内______ 沙 ______ |
1、[查看原题] 把下列词语和相应的解释连起来。 |
大林寺桃花
人间四月 尽,
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
( 1 )将诗句补充完整。尽: ________
始: ________
觅: ________
( 4 )诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是________ ,这两个词语运用________ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。 一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷 _______(mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几 _______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推_______(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我_______(跨 挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”
( 1 )选择文中正确的读音和字。遥远----________ 大概----________
( 3 )用短文中加下划线的词语造句。寻找:________。
( 4 )根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
________→________→________→ ________→________。
