| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列句子补充完整. ( 1 )________ ，路上行人欲断魂。 ( 2 )前门万户瞳瞳日，________。 ( 3 )雅人四好，________。 ( 4 )________ ，野渡无人舟自横。 ( 5 )独在异乡为异客， ________。 |
1、[查看原题] 比一比，再组词。 秋______ 器______ 愁______ 哭______ |
2、[查看原题] 给下面的词语，选择合适的近义词。 有名______ 本领 本事______ 恐惧 奇怪______ 著名 孤单______ 奇特 害怕______ 孤独 |
3、[查看原题] 按课文《可贵的沉默》内容填空。 为了给父母一份______，你们最好用一种______的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是______的，但记住一点，只要你表达了______，再稚拙的礼物他们也会觉得______的。 |
4、[查看原题] 按要求完成句子练习。 ①在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 ②尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 从句①的“______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理；从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。 |
1、[查看原题] 读一读，连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
( 1 )这首诗的作者是________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有________，诗人从这些景物感受到________。米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”
( 1 )选择一组合适的关联词填到文中的括号里。只要……就…… 因为……所以…… 一……就……
( 2 )给带点字选择合适的解释。乘：①坐 ②就着 ③一种计算方法
A．他乘船回家。________
B．乘着酒意，他诗兴大发。________
( 3 )用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个________的孩子。
( 5 )给文章加上一个合适的题目。（一）请以《快乐的一天》为题写一篇作文，要把这一天中让你感到最快乐的事情写出来，与大家分享。
（二）选择你最喜欢的一个小动物写一篇作文，可以写一写它的外形、生活习性，以及它和你之间发生的事情。如果你没有仔细观察小动物，也可以写一写你喜爱的一种植物哟！
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