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2021年惠州市第二小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
补充句子。
( 1 )________，春江水暖鸭先知。
( 2 )日出江花红胜火，________。
( 3 )绿阴不减来时路，________。
二、 填空题(分值：20分)
日积月累。
( 1 )中医四诊：________，________；笔墨纸砚
( 2 )“清明时节________，路上行人________，借问________何处有？ ________遥指杏花村。”出自________代诗人________的《清明》。
( 3 )大自然生机勃勃，多姿多彩。“________，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身 ________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________

的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花，________ ，看看这一朵，很美；________，________“多么令人向往。

比一比，组词语。

昆______ 绸______ 摸______ 瞎______ 益______

晃______ 稠______ 膜______ 割______ 盎______

给形近字组词。

洒______ 拔______ 霞______ 陪______ 盼______

酒______ 泼______ 霜______ 培______ 纷______

补充词语。

______姿______态 形______各______ ______心______气 ______身______数 ______心______力

______愿______偿 奔______不______ ______呼______跃 ______刃______余 ______富______车

三、 连线题(分值：10分)
把下面的词语搭配起来。(连一连)

解开 树上 撑起 雨伞

蹿到 缰绳 冲洗 毛驴

张开 教室 赶着 头发

溜出 翅膀 倒掉 泥土

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]古诗积累（二）

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，__________________。

长恨春归无觅处，__________________。

( 1 )把古诗补充完整。
( 2 )这首诗是________代诗人________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。
( 3 )诗人用________(对比 衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

( 1 )在选文的括号中填入恰当的关联词。
( 2 )加粗字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是( )。
A: 能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变
B: 不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同
( 3 )选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是( )。
A: 蔡伦造的纸原料容易得到
B: 蔡伦改进了造纸术
C: 蔡伦造出来的纸轻便、好用
D: 蔡伦的造纸方法传承下来了
( 4 )蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→________→________→________→晒

( 5 )为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？
( 6 )如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。题目自拟。
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